為拓寬研究生學(xué)術(shù)視野，激發(fā)科研創(chuàng)作熱情，提高創(chuàng)新實(shí)踐能力的號(hào)召，理學(xué)院物理系分別在5月12日和5月19日舉辦了研究生學(xué)術(shù)月導(dǎo)師論壇和學(xué)生論壇活動(dòng)。導(dǎo)師論壇中邀請(qǐng)了青年教師柴小朋博士作了報(bào)告，學(xué)生論壇中5名二年級(jí)研究生報(bào)告了自己的科研進(jìn)展。

5月12日上午在理學(xué)院會(huì)議室柴小朋博士作了題為“廣義相對(duì)論簡(jiǎn)介”的學(xué)術(shù)講座。柴小朋老師首先回顧了廣義相對(duì)論的發(fā)展史，從狹義相對(duì)論的基本內(nèi)容出發(fā)，介紹了狹義相對(duì)論遇到的兩個(gè)困難：慣性系無(wú)法構(gòu)建，現(xiàn)實(shí)世界不存在慣性系；萬(wàn)有引力不滿(mǎn)足洛倫茲協(xié)變性。為了解決上述困難，愛(ài)因斯坦將狹義相對(duì)論推廣，提出廣義相對(duì)論廣義協(xié)變性原理和等效原理兩個(gè)基本原理，從而得到廣義相對(duì)論。

之后，柴老師通過(guò)板書(shū)的形式，從場(chǎng)方程的構(gòu)建著手介紹了張量和引入曲率，然后從直線(xiàn)的曲率出發(fā)引導(dǎo)大家得出空間的曲率，從“物質(zhì)告訴時(shí)空如何彎曲”，解釋場(chǎng)方程的另外一邊是曲率項(xiàng)，根據(jù)等式另外一邊對(duì)能動(dòng)量張量的約束和限制，推導(dǎo)出曲率項(xiàng)的具體表達(dá)形式。最終柴老師通過(guò)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、通俗的比喻，在短短三十分鐘內(nèi)就推導(dǎo)出了廣義相對(duì)論中的場(chǎng)方程。參會(huì)的物理系教師、研究生以及部分三年級(jí)的本科生深受啟發(fā)，并與柴老師進(jìn)行了深入而廣泛的交流和探討。

5月19日在理學(xué)院會(huì)議室組織了研究生學(xué)術(shù)報(bào)告展示活動(dòng)，報(bào)告內(nèi)容包括硅基光學(xué)相控陣的優(yōu)化設(shè)計(jì)、單層反螺旋波的形成機(jī)制和動(dòng)力學(xué)行為、單層過(guò)渡金屬二硫化物納米帶輸運(yùn)性質(zhì)、被動(dòng)鎖模摻鉺光纖激光器中從多孤子到類(lèi)噪聲脈沖的轉(zhuǎn)化過(guò)程、-T3晶格的哈密頓量與能帶結(jié)構(gòu)等。5名研二學(xué)生分別就自己開(kāi)展研究的課題背景、研究方法、目前的進(jìn)展以及下一步的研究計(jì)劃等方面做了介紹。報(bào)告期間，同學(xué)們進(jìn)行了充分的學(xué)術(shù)交流，開(kāi)闊了視野，為今后的科研工作奠定了基礎(chǔ)，達(dá)到了學(xué)術(shù)交流的目的。