為深入貫徹落實(shí)全國研究生教育會(huì)議精神，深化研究生教育改革，提高研究生教育質(zhì)量。11月26日，學(xué)校在望江校區(qū)篤行樓召開研究生教育工作會(huì)，校黨委書記王建國、校長李言榮等全體校領(lǐng)導(dǎo)，王玉忠院士，杰出教授曹順慶、鐘本和、霍巍，校長助理，高層次人才，校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)委員和各分委員會(huì)主席，各單位主要負(fù)責(zé)人，全體博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師、研究生輔導(dǎo)員和研究生教務(wù)老師、研究生代表共計(jì)4000余人在主會(huì)場和分會(huì)場參會(huì)。會(huì)議由副校長褚良銀主持。

梁斌副校長首先作學(xué)校研究生教育工作報(bào)告。他系統(tǒng)分析了我校研究生教育現(xiàn)狀和存在的問題，并指出，我校研究生教育要以立德樹人為根本，不斷加強(qiáng)研究生思想政治工作；以“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，合理優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)；改革研究生培養(yǎng)體制機(jī)制，推動(dòng)高水平拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)；實(shí)施專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革；擴(kuò)大對外開放，提升研究生培養(yǎng)國際化水平；加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，提升導(dǎo)師責(zé)任感和履職能力；從嚴(yán)管理，全面提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量；把嚴(yán)出口關(guān)，杜絕問題論文；加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為研究生教育提供組織和條件保障；全面做好研究生教育改革工作。

會(huì)上，計(jì)算機(jī)學(xué)院（軟件學(xué)院）黨委副書記朱敏匯報(bào)了學(xué)院研究生招生工作情況和提高研究生生源質(zhì)量的具體舉措；數(shù)學(xué)學(xué)院院長張偉年匯報(bào)了學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)情況和主要舉措；華西臨床醫(yī)學(xué)院（華西醫(yī)院）副院長王坤杰匯報(bào)了學(xué)院多措并舉提升學(xué)生國際競爭力，培養(yǎng)一流拔尖創(chuàng)新醫(yī)學(xué)人才的情況；文學(xué)與新聞學(xué)院副院長胡易容匯報(bào)了學(xué)院研究生學(xué)位論文質(zhì)量管理工作情況。王玉忠院士作為導(dǎo)師代表作交流發(fā)言。他在發(fā)言中分享了“以學(xué)生為本，因材施教，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的研究生培養(yǎng)理念和加強(qiáng)研究生全過程管理、多維度培養(yǎng)+績點(diǎn)管理的研究生培養(yǎng)新模式。他說，導(dǎo)師要真正關(guān)愛學(xué)生，要教會(huì)學(xué)生既要奮發(fā)努力、追求成功，更要有“板凳不怕十年冷”的精神潛心研究，求真務(wù)實(shí)做真學(xué)問。

李言榮校長在講話中圍繞對研究生培養(yǎng)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)、我校研究生培養(yǎng)存在的主要問題和下一步的主要舉措等三個(gè)方面做了強(qiáng)調(diào)。他說，研究生是研究型大學(xué)辦學(xué)水平和學(xué)術(shù)活躍程度的重要體現(xiàn)，研究生是大學(xué)知識(shí)創(chuàng)造的主力軍、生力軍，尤其是博士生的水平就代表了一個(gè)學(xué)校的學(xué)術(shù)水平，所以說博士生體現(xiàn)了辦學(xué)的高度，碩士生體現(xiàn)了辦學(xué)的寬度。研究生與導(dǎo)師是強(qiáng)關(guān)聯(lián)體，導(dǎo)師的水平和風(fēng)格會(huì)給學(xué)生留下深刻的烙印，導(dǎo)師的言傳身教對學(xué)生影響巨大，可能僅次于學(xué)生父母的作用。他強(qiáng)調(diào)，研究生一定要突出研究性，不搞研究何其為研究生，研究生導(dǎo)師一定要突出指導(dǎo)性，不對學(xué)生指導(dǎo)何其為導(dǎo)師，研究生一定要突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，他說碩士生的培養(yǎng)主要是注重過程培養(yǎng)、課程培養(yǎng)、實(shí)踐培養(yǎng)，博士生的培養(yǎng)要注重創(chuàng)新性、高質(zhì)量、高水平，強(qiáng)化學(xué)位性和學(xué)位的最高性。他說，一流大學(xué)的人才培養(yǎng)主要是狠抓本科生和博士生，川大研究生教育源遠(yuǎn)流長，早在上世紀(jì)初就開始培養(yǎng)研究生，一百多年來為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大批文理工醫(yī)各類優(yōu)秀人才，但當(dāng)前仍然存在培養(yǎng)的整體水平不高、學(xué)生視野不寬、培養(yǎng)特色優(yōu)勢不突出等問題，這些與學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)不匹配，與學(xué)校培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的目標(biāo)不一致。川大培養(yǎng)的博士生在我們心目中的形象應(yīng)該是文科生才華橫溢、儀表堂堂，至少也是腹有詩書氣自華，醫(yī)科生醫(yī)術(shù)精湛、醫(yī)者仁心，理科生學(xué)術(shù)深厚、術(shù)業(yè)專攻，工科生技術(shù)過硬、行業(yè)引領(lǐng)。下一步，我們要著力提高研究生教育質(zhì)量，具體來說就是要做到：兩個(gè)嚴(yán)格守底線、三個(gè)狠抓沖高線、四個(gè)加強(qiáng)抬中線?！皟蓚€(gè)嚴(yán)格”即：嚴(yán)格做好博士生全過程培養(yǎng)和博士生導(dǎo)師評(píng)聘與責(zé)任溯源。“三個(gè)狠抓”即：狠抓研究生視野拓展，狠抓拔尖創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)，狠抓多學(xué)科交叉?！八膫€(gè)加強(qiáng)”即：加強(qiáng)產(chǎn)教融合聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)，加強(qiáng)課程建設(shè)與教材建設(shè)，加強(qiáng)研究生生活與待遇有明顯改善，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)。他說，只要我們都追求一流、追求卓越、追求真學(xué)問，川大就一定能培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的研究生。

王建國書記在講話中表示，本科教育是立校之本，研究生教育是強(qiáng)校之源，川大的研究生規(guī)模大，研究生教育有成績也存在一些薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)高層次拔尖創(chuàng)新人才是學(xué)校建設(shè)世界一流大學(xué)的必然要求。他強(qiáng)調(diào)，要進(jìn)一步做好研究生教育必須做好以下工作。一是堅(jiān)持以立德樹人為根本，加強(qiáng)黨對研究生教育的領(lǐng)導(dǎo)，勇?lián)⒌聵淙耸姑?，加?qiáng)思想政治工作，特別是要加強(qiáng)思政課建設(shè)和課程思政，要加強(qiáng)師德師風(fēng)、學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持“不造假”“不放水”，在全校努力營造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍。二是研究生教育要服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，要改革創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，著力提升研究生創(chuàng)新創(chuàng)造能力，培養(yǎng)適應(yīng)國家需求的高層次人才。三是要狠抓工作落實(shí)。要抓統(tǒng)籌，研究生院要做好學(xué)校研究生教育的頂層設(shè)計(jì)；要抓具體，學(xué)習(xí)借鑒、有效結(jié)合學(xué)校文理工醫(yī)分類推進(jìn)學(xué)科建設(shè)的思路，分類施策、精準(zhǔn)施策；要抓成效，要點(diǎn)面結(jié)合大力推動(dòng)研究生教育改革政策的制定和落實(shí)。他強(qiáng)調(diào)，研究生教育肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)造的重要使命，學(xué)校要深化研究生教育改革創(chuàng)新，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量，為國家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才、創(chuàng)造新知。

褚良銀副校長在主持講話中表示，研究生教育工作會(huì)是學(xué)校研究生教育發(fā)展史上的一件大事，更是學(xué)校研究生教育的新起點(diǎn)，是新時(shí)代學(xué)校謀劃研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的總動(dòng)員。學(xué)校要不斷深化研究生教育改革，提高教育質(zhì)量，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)川大力量。