一、培養(yǎng)目標(biāo)及基本要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)資源利用基本理論和專業(yè)知識，熟練運(yùn)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)資源利用技術(shù)，適應(yīng)農(nóng)業(yè)資源利用及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次人才，畢業(yè)后能夠勝任農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域的研究、應(yīng)用、開發(fā)及推廣等工作。

（二）基本要求

1、掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具備良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德，具有奉獻(xiàn)農(nóng)業(yè)資源及利用技術(shù)應(yīng)用事業(yè)的精神。

2、掌握農(nóng)業(yè)資源與利用的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，熟悉本學(xué)科的國內(nèi)外科研動態(tài)和發(fā)展方向，了解土地資源學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、生態(tài)學(xué)和農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)等相關(guān)學(xué)科的理論與方法。具有創(chuàng)新意識和新型的農(nóng)業(yè)資源利用推廣理念，具備獨(dú)立從事農(nóng)業(yè)資源利用領(lǐng)域的研究、開發(fā)、推廣、管理、服務(wù)等工作的能力。

3、掌握一門外國語（英語、日語或俄語），具備閱讀本專業(yè)領(lǐng)域外文文獻(xiàn)能力。能夠在高等院校相關(guān)專業(yè)從事教學(xué)、科學(xué)研究和管理工作。治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，協(xié)作精神良好。

二、研究方向

1.土壤學(xué)：主要研究土壤培肥技術(shù)、土壤改良技術(shù)，不同耕作和栽培技術(shù)下土壤退化，土壤質(zhì)量管理技術(shù)。

2.植物營養(yǎng)學(xué)：主要研究植物養(yǎng)分管理技術(shù)，復(fù)合肥料及新型肥料的肥效機(jī)理及施用技術(shù)，提高肥料率技術(shù)，新型高效緩效肥料研制，植物營養(yǎng)診斷與推薦施肥技術(shù)研究與開發(fā)。

3．農(nóng)業(yè)環(huán)境與生態(tài)：主要研究農(nóng)業(yè)環(huán)境污染風(fēng)險評價與控制、污染土壤修復(fù)與利用，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)與管理。

4.土地資源與信息技術(shù)：主要研究在土地資源調(diào)查、土地資源評價、土地利用規(guī)劃、土地復(fù)墾與土地整理、土地信息處理等。

5.水資源與農(nóng)業(yè)節(jié)水：主要研究水資源評價與管理，農(nóng)田土壤水分管理技術(shù)，旱作農(nóng)業(yè)與保護(hù)地節(jié)水灌溉技術(shù)。

三、招生對象

具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)力)人員。

四、學(xué)習(xí)年限

全日制學(xué)習(xí)年限一般為2年；非全日制學(xué)習(xí)年限一般為3年，且非全日制林業(yè)碩士累計(jì)在校學(xué)習(xí)時間不少于1年。

五、培養(yǎng)方式

（一）采取校內(nèi)課程學(xué)習(xí)和校外實(shí)踐研究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。課程學(xué)習(xí)實(shí)行學(xué)分制，實(shí)行多學(xué)科綜合、寬口徑的培養(yǎng)方式。注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，在學(xué)期間到東北林業(yè)大學(xué)教學(xué)科研及生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，如哈爾濱實(shí)驗(yàn)林場、東北林業(yè)大學(xué)帽兒山實(shí)驗(yàn)林場、涼水國家級自然保護(hù)區(qū)等一線進(jìn)行綜合實(shí)習(xí)或采取頂崗實(shí)踐的方式進(jìn)行實(shí)踐研究，實(shí)踐研究累計(jì)不少于1年。

（二）學(xué)位論文實(shí)行雙導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，學(xué)院選派具有副高職以上技術(shù)職稱并具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的校內(nèi)外導(dǎo)師聯(lián)合指導(dǎo)，校內(nèi)導(dǎo)師為第一導(dǎo)師，校外導(dǎo)師為第二導(dǎo)師。

六、課程設(shè)置

實(shí)行學(xué)分制，要求公共課10學(xué)分；專業(yè)基礎(chǔ)課6學(xué)分；選修課可根據(jù)培養(yǎng)研究生所從事的研究方向從所列選修課中選擇，其中，全日制研究生不低于8學(xué)分，非全日制研究生不低于12學(xué)分；專業(yè)實(shí)踐4學(xué)分，總學(xué)分不低于28學(xué)分。

七、學(xué)位論文

（一）選題要求

農(nóng)業(yè)資源利用碩士學(xué)位論文選題應(yīng)直接來源于生產(chǎn)實(shí)際或具有明確的應(yīng)用背景，其研究成果要有實(shí)際應(yīng)用價值，論文擬解決的問題要有一定的技術(shù)難度和工作量，論文要具有一定的理論深度和先進(jìn)性。可以是技術(shù)攻關(guān)研究專題，可以是新工藝、新材料、新品種的研制與開發(fā)，也可以是農(nóng)林發(fā)展某一具體領(lǐng)域的理論研究與探討，既可以是一個完整的技術(shù)項(xiàng)目，也可以是某一項(xiàng)目的子項(xiàng)目，或者是導(dǎo)師承擔(dān)的應(yīng)用型研究課題等。

（二）形式要求

學(xué)位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報告、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理等形式。學(xué)位論文須獨(dú)立完成，完成的實(shí)際時間不少于1 年，一般要求在專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐教學(xué)基地完成，論文正文字?jǐn)?shù)一般不少于2萬字。要體現(xiàn)研究生綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。

（三）內(nèi)容要求

針對所研究的問題查閱文獻(xiàn)資料，掌握國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，圍繞研究對象開展研究，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識對所研究的問題進(jìn)行分析研究，采取規(guī)范、科學(xué)、合理的研究方法，通過實(shí)驗(yàn)、資料檢索、定性或定量分析等技術(shù)手段開展工作，實(shí)驗(yàn)方案合理，數(shù)據(jù)翔實(shí)準(zhǔn)確，分析過程嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)位論文應(yīng)有一定的深度和廣度，能體現(xiàn)作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)資源利用發(fā)展問題的能力。對擬解決的問題進(jìn)行理論分析、實(shí)驗(yàn)研究，研究工作具有一定的難度及工作量。論文內(nèi)容，具有一定的先進(jìn)性或?qū)嶋H應(yīng)用價值，并能夠創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益、社會效益或具有創(chuàng)造這些效益的可能性。成果應(yīng)體現(xiàn)作者的新觀點(diǎn)或新見解。

（四）評審與答辯

學(xué)位論文的評審應(yīng)著重考察作者綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)手段解決農(nóng)業(yè)資源利用實(shí)際問題的能力；審查學(xué)位論文工作的技術(shù)難度和工作量。

學(xué)位論文應(yīng)至少由2名具有副高級以上職稱的專家評閱。答辯委員會應(yīng)由3-5位專家組成。論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有農(nóng)業(yè)資源利用實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。

八、學(xué)位授予

完成課程學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)實(shí)踐等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，取得規(guī)定學(xué)分，并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予農(nóng)業(yè)資源利用碩士專業(yè)學(xué)位。