有學(xué)員表示，MBA絕對不能走低齡化的道路，來讀的人一定要有較長時間的工作和管理經(jīng)驗(yàn)，所在的崗位有一定的高度，至少是在公司主持某一方面的工作。只有在實(shí)際工作中有過嘗試，有過經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，才能更加深刻地領(lǐng)會理論，才能深入地參與討論，才能收獲多多。選擇是否讀MBA不要急于求成，一定要在職業(yè)生涯中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)再出手，投入才會有好的產(chǎn)出。

核心課程包括：會計學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)、規(guī)劃與決策、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、市場營銷、生產(chǎn)與作業(yè)管理、公司財務(wù)、戰(zhàn)略管理等。

公共選修課：項目管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、實(shí)用商務(wù)數(shù)據(jù)分析與預(yù)測、概率論入門等。

1、強(qiáng)調(diào)預(yù)習(xí)，帶著企業(yè)的問題進(jìn)MBA課堂

在學(xué)校學(xué)了知識，然后運(yùn)用到工作中去，這應(yīng)該是絕大多數(shù)人的邏輯，但這用在MBA的學(xué)習(xí)上卻是不對的。在決定讀MBA之前，就可以花一定時間總結(jié)你在企業(yè)中所面臨的問題，帶著問題去讀MBA。

當(dāng)然，帶著問題進(jìn)MBA課堂還體現(xiàn)在每門課程的預(yù)習(xí)上。在每門課程開課之前，可以提前熟悉教材或者老師的講稿，然后到企業(yè)中去發(fā)掘相對應(yīng)的案例，帶著問題到課堂上去實(shí)戰(zhàn)。讀MBA就如你有了一個強(qiáng)大的顧問團(tuán)，其中有非常優(yōu)秀的老師和同學(xué)，經(jīng)過和他們的討論，很多問題都能得到不同程度的解決。如果等到你學(xué)了知識再回來用的話，收獲會小很多。

2、要積極地參加和老師、同學(xué)的互動活動

MBA的學(xué)習(xí)絕不是一言堂式的學(xué)習(xí)，交流、互動才是其關(guān)鍵詞，對象不僅是老師，還有同學(xué)。不要因?yàn)槟阗Y歷相對較輕，年紀(jì)偏小，性格內(nèi)向，就在課堂上保持沉默，那樣只會虧待了自己。要積極地參與到課內(nèi)、外與老師和同學(xué)的互動中去，要主動地發(fā)言，在MBA課堂上沒有對與錯，只有觀點(diǎn)的碰撞，很多收獲就是這碰撞產(chǎn)生的火花。

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