目前中國(guó)有三十多所知名高校得到國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)進(jìn)行EMBA專業(yè)學(xué)位教育，學(xué)員在報(bào)名時(shí)一定要弄清楚所謂的“名校商學(xué)院”是不是真正經(jīng)過(guò)審批的，能否提供足夠含金量的學(xué)位證書(shū)。此外國(guó)家審批的30多家EMBA項(xiàng)目也各有特色，選擇EMBA培訓(xùn)項(xiàng)目，要注意課程、師資、便利性、國(guó)際化等多種因素。

第一是課程的實(shí)用性、互補(bǔ)性、啟發(fā)性、前瞻性。能參加EMBA的學(xué)員都是在各自崗位大有成就之人。他們參加EMBA更重要的不是學(xué)習(xí)管理知識(shí)，更多的是拓寬自己的思維，完善與自己所在領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)，如法律、經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)新等。

第二是師資配備的比例。很多EMBA項(xiàng)目一味的追求國(guó)際化，外籍老師比例過(guò)高，最終教學(xué)效果受到影響。在師資配備方面，在戰(zhàn)略、眼光等方面很和國(guó)際化接軌，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、法學(xué)等方面應(yīng)是有國(guó)內(nèi)的專家會(huì)更切合企業(yè)的實(shí)際，符合中國(guó)的管理思想。

第三是便利就地性，因?yàn)槭抢脴I(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，所以盡量避免學(xué)習(xí)戰(zhàn)線拉得過(guò)長(zhǎng)。現(xiàn)在很多有實(shí)力、人文化的商學(xué)院為讓學(xué)員節(jié)省時(shí)間，少于奔波，都會(huì)在各地的省會(huì)城市設(shè)立教學(xué)點(diǎn)，以邊學(xué)員就地學(xué)習(xí)而少與奔波。

第四是國(guó)際化教學(xué)活動(dòng)。到外觀游學(xué)訪問(wèn)，切身與國(guó)外先進(jìn)的企業(yè)、優(yōu)秀的學(xué)府、軍校等的接觸，及參觀華爾街等都是很好的國(guó)際化教學(xué)活動(dòng)。

有了以上的關(guān)鍵因素，相信大家對(duì)選擇適合的EMBA課程都有了一些把握，只有選對(duì)了課程，才會(huì)對(duì)我們以后的發(fā)展有巨大的幫助。