學(xué)位論文是高層次應(yīng)用性人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，在研究生培養(yǎng)中有著不可替代的作用，同時(shí)具備專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)的獨(dú)特性。根據(jù)《華東師范大學(xué)關(guān)于博士、碩士學(xué)位論文基本要求》《上海市專業(yè)學(xué)位論文基本要求和評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》《華東師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位論文基本格式要求》《華東師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位論文涉密認(rèn)定和管理辦法》《華東師范大學(xué)博士、碩士研究生學(xué)術(shù)道德規(guī)范及違規(guī)處理實(shí)施辦法》《華東師范大學(xué)研究生學(xué)位論文作假行為處理辦法》《華東師范大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文重合率檢測(cè)結(jié)果處理辦法》等文件規(guī)定要求，制定本指南。

一、學(xué)術(shù)道德與論文規(guī)范

明確制定本單位專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文的基本要求，明確研究生必須遵守的學(xué)術(shù)道德與論文規(guī)范：

細(xì)化重要條款（他人、團(tuán)隊(duì)及本人學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和學(xué)術(shù)成果的規(guī)范引用、使用，各類原始數(shù)據(jù)使用，署名、代寫、一稿多投等問題）、明確主體責(zé)任（研究生、導(dǎo)師、專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、培養(yǎng)單位）、加強(qiáng)自主工作（開學(xué)教育、導(dǎo)師解讀、講座報(bào)告、建設(shè)開設(shè)課程、開題時(shí)的學(xué)術(shù)倫理審查環(huán)節(jié)等）、鼓勵(lì)在學(xué)校規(guī)定基礎(chǔ)上自行制定標(biāo)準(zhǔn)（重復(fù)率等）、強(qiáng)化過程管理，形成本單位研究生學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)過程（含學(xué)位論文階段）的基本規(guī)定與要求、獎(jiǎng)懲激勵(lì)、違規(guī)調(diào)查與處理等。

二、論文的應(yīng)用性導(dǎo)向與評(píng)價(jià)

1.專業(yè)學(xué)位研究生教育是職業(yè)性與學(xué)術(shù)性的高度統(tǒng)一，碩士專業(yè)學(xué)位論文強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性導(dǎo)向：選題一般應(yīng)來源于實(shí)際，研究方法、范式、技術(shù)路線等與理論研究為主的論文應(yīng)有區(qū)分，其設(shè)計(jì)開發(fā)、調(diào)查論證等主體部分及成果、結(jié)論等都應(yīng)具有實(shí)踐導(dǎo)向、實(shí)際意義。

2.碩士專業(yè)學(xué)位論文可以以調(diào)研報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、項(xiàng)目管理、藝術(shù)作品等為主要內(nèi)容，以論文形式呈現(xiàn)。培養(yǎng)單位可參考《上海市專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文基本要求與評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》（http://www.yjsy.ecnu.edu.cn/68/73/c3602a92275/page.htm），明確本專業(yè)學(xué)位學(xué)位論文的基本要求、論文形式及評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（包括選題、內(nèi)容、研究方法、成果形式、基本格式等）。

三、論文開題及過程管理

（一）論文開題

明確時(shí)間（最晚為研究生基本學(xué)習(xí)年限最后一學(xué)年初）、各主體（培養(yǎng)單位、專業(yè)學(xué)位點(diǎn)、論證專家組、導(dǎo)師、研究生個(gè)人等）工作、形式（開題報(bào)告論證會(huì)）、程序、標(biāo)準(zhǔn)（鼓勵(lì)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）、結(jié)果處理等（不通過如何處理）。

專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括選題綜述、研究基礎(chǔ)、研究目標(biāo)內(nèi)容、研究方法及技術(shù)路線、工作重點(diǎn)、難點(diǎn)及計(jì)劃進(jìn)度、預(yù)期成果等。

（二）論文寫作與指導(dǎo)過程管理

明確研究生在學(xué)位論文環(huán)節(jié)的重要節(jié)點(diǎn)（如選題前、開題報(bào)告論證會(huì)前；開題后至少每隔4周時(shí)，論文預(yù)答辯/預(yù)審前；論文盲審、評(píng)閱送出前與意見返回后、答辯前與后等）主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，匯報(bào)論文工作進(jìn)展、與導(dǎo)師討論并請(qǐng)其給予指導(dǎo)。鼓勵(lì)制訂學(xué)位論文寫作與指導(dǎo)手冊(cè)（記錄指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、形式；論文進(jìn)展、師生討論的主要內(nèi)容、主要問題及建議等），推行指導(dǎo)備案?jìng)洳橹贫龋挥嗅槍?duì)性的考察校內(nèi)導(dǎo)師在論文內(nèi)容、方法、規(guī)范、工作量等方面的指導(dǎo)，有針對(duì)性地考察校外導(dǎo)師在論文應(yīng)用性方面的指導(dǎo)。

明確培養(yǎng)單位在組織學(xué)位論文預(yù)審（預(yù)答辯）、盲審評(píng)閱、答辯與學(xué)位申請(qǐng)過程中的時(shí)間與工作安排。