一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求

依托上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)70年來(lái)在外語(yǔ)和跨文化教育的優(yōu)勢(shì)、40年復(fù)合型管理人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及國(guó)際型人才創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)的深厚基礎(chǔ)，秉承培養(yǎng)“全球視野、人文情懷、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和外語(yǔ)特長(zhǎng)”的上外理念，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)MBA項(xiàng)目旨在培養(yǎng)具有“探索前沿、培育領(lǐng)袖、聯(lián)通世界、成就未來(lái)”的使命感，“心懷夢(mèng)想、勇于探索、敢于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀(guān)，為世界培養(yǎng)創(chuàng)造價(jià)值的精英人才。

二、學(xué)習(xí)年限

全日制學(xué)習(xí)為二年，非全日制學(xué)習(xí)為二年半。

三、招生對(duì)象及入學(xué)考試

（一）招生對(duì)象

截至入學(xué)前，申請(qǐng)者必須符合以下要求：

大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，或者獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專(zhuān)畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，符合上外MBA相關(guān)學(xué)業(yè)要求，達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)同等學(xué)力并有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)，或者

獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)

（二）入學(xué)考試

實(shí)行初試與復(fù)試相結(jié)合的辦法。初試采用全國(guó)統(tǒng)一考試（考試科目：外語(yǔ)、綜合）方式，著重考察學(xué)生外語(yǔ)水平及專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；復(fù)試由上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)安排，注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、國(guó)際視野、對(duì)不同文化的敏感度與開(kāi)放性、領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)等。

四、課程設(shè)置

課程設(shè)置圍繞上外MBA培養(yǎng)理念，除管理基礎(chǔ)、管理專(zhuān)業(yè)課程外，還在教育環(huán)節(jié)加強(qiáng)了提升學(xué)生發(fā)展能力和激發(fā)學(xué)生潛力的管理發(fā)展課程，以及提高學(xué)生實(shí)踐、運(yùn)用能力的整合實(shí)踐課程。在選修課的設(shè)置中，結(jié)合上外學(xué)科優(yōu)勢(shì)和特色，工商管理專(zhuān)業(yè)的國(guó)際發(fā)展前沿趨勢(shì)以及當(dāng)前市場(chǎng)需求，設(shè)置了無(wú)國(guó)界綜合管理方向課程、數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)方向課程、金融科技課程、人工智能與變革管理、行為科學(xué)與企業(yè)決策以及時(shí)尚奢侈品管理課程。課程信息見(jiàn)后。其中，學(xué)分、課時(shí)的對(duì)應(yīng)情況如下：2學(xué)分為36課時(shí)，1學(xué)分為18課時(shí)，0.5學(xué)分為9課時(shí)，每課時(shí)為45分鐘。以上課時(shí)包括課前/課中導(dǎo)讀時(shí)間、以及作業(yè)和考試時(shí)間。

五、教學(xué)方法及考核辦法

任課教師會(huì)綜合使用多種適合MBA學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，以尋求最佳的教學(xué)效果。

（一）講課與課堂討論

課堂講授是最常用的教學(xué)方式，通過(guò)教師的講授、師生共同參與的課堂討論，進(jìn)而幫助學(xué)生更快的理解教學(xué)內(nèi)容。

（二）案例教學(xué)、小組作業(yè)

綜合運(yùn)用團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、案例分析等方法，為MBA學(xué)生提供更多的和實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)，在理論課程之外，輔助課程補(bǔ)充，將理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高同學(xué)們實(shí)踐創(chuàng)新的能力。

（三）企業(yè)參訪(fǎng)、海外學(xué)習(xí)之旅和海外交換項(xiàng)目

鼓勵(lì)學(xué)生走出去，感受和學(xué)習(xí)其他國(guó)家和城市的企業(yè)的商業(yè)模式、運(yùn)營(yíng)方法以及文化差異等。

上外MBA項(xiàng)目根據(jù)授課語(yǔ)言的不同有以下區(qū)分：全英文項(xiàng)目，核心課程均采用英文教學(xué)；雙語(yǔ)項(xiàng)目，核心課程采用中文授課、教材和作業(yè)建議使用英文。

上外MBA項(xiàng)目的課程考核主要為對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的考核，會(huì)根據(jù)課程性質(zhì)不同采取課堂開(kāi)卷、課堂閉卷、課外開(kāi)卷、學(xué)期論文、小組項(xiàng)目等方式，考核結(jié)果為百分制分?jǐn)?shù)以及等級(jí)，課程考核不合格的科目需要重修。

六、教學(xué)實(shí)踐

為了保證MBA教育學(xué)以致用的效果，上外MBA項(xiàng)目建立專(zhuān)業(yè)的企業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，開(kāi)展企業(yè)導(dǎo)師（Mentor-Mentee）項(xiàng)目，通過(guò)設(shè)置職業(yè)生涯發(fā)展輔導(dǎo)，開(kāi)設(shè)“創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)及企業(yè)咨詢(xún)報(bào)告撰寫(xiě)”課程以及定期開(kāi)設(shè)行業(yè)前沿講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，真正做到學(xué)有所用，活學(xué)活用，學(xué)以致用。三種形式的教學(xué)實(shí)踐旨在為學(xué)生建立一個(gè)與企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行有效溝通的平臺(tái)，通過(guò)一對(duì)一交流，專(zhuān)業(yè)課堂指導(dǎo)和最新行業(yè)動(dòng)態(tài)的指點(diǎn)了解學(xué)生的職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)，提升學(xué)生的自我認(rèn)知能力，從而結(jié)合實(shí)際的行業(yè)發(fā)展情況對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃給予專(zhuān)業(yè)的建議和幫助。

七、中期考核

為了規(guī)范對(duì)MBA學(xué)生的管理、保證培養(yǎng)質(zhì)量，上外MBA項(xiàng)目設(shè)置了中期考核作為研究生培養(yǎng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。考核的主要內(nèi)容包括：課程學(xué)習(xí)完成情況審核，論文完成情況審核，研究生個(gè)人總結(jié)和導(dǎo)師評(píng)價(jià)等。

中期考核一般在論文開(kāi)題完成一段時(shí)間后進(jìn)行，全日制學(xué)生一般在第三學(xué)期完成，非全日制學(xué)生一般在第四學(xué)期完成。中期考核結(jié)果按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格等五個(gè)等級(jí)評(píng)定成績(jī)。如出現(xiàn)以下情況之一的，評(píng)定等級(jí)記為“不及格”：

1.思想品德、科學(xué)道德和學(xué)術(shù)品行不符合學(xué)校培養(yǎng)要求。

2.課程成績(jī)和應(yīng)修學(xué)分未達(dá)到培養(yǎng)方案規(guī)定要求。

3.開(kāi)題報(bào)告后學(xué)位論文工作無(wú)明顯進(jìn)展。

4.未經(jīng)批準(zhǔn)不參加中期考核。

如學(xué)生態(tài)度端正，正常的進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、并且順利通過(guò)論文開(kāi)題答辯，無(wú)不良行為規(guī)范，考核結(jié)果為優(yōu)秀、良好、中等、及格四個(gè)等級(jí)之一，則可以繼續(xù)開(kāi)展課程學(xué)習(xí)和論文撰寫(xiě)。如結(jié)果為“不及格”，須給出原因和改正措施，由導(dǎo)師和MBA中心負(fù)責(zé)跟蹤檢查其改正措施的落實(shí)情況。

八、學(xué)位論文

學(xué)位論文是MBA教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，進(jìn)行初步的科學(xué)研究訓(xùn)練，提高獨(dú)立工作能力、分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)定位和特色的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)。

MBA學(xué)位論文寫(xiě)作的目的在于：學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的理論和技術(shù)進(jìn)行某一領(lǐng)域或者專(zhuān)題性研究；能選擇和運(yùn)用不同的研究方法；能熟悉文獻(xiàn)資料的查閱、數(shù)據(jù)的收集和運(yùn)用的技巧；能運(yùn)用所掌握的知識(shí)和技術(shù)，結(jié)合自己的發(fā)現(xiàn)，解決具體的管理問(wèn)題，提高實(shí)際工作能力。

上外MBA項(xiàng)目鼓勵(lì)并支持學(xué)生撰寫(xiě)專(zhuān)題研究。

九、畢業(yè)及學(xué)位授予

學(xué)生在學(xué)校規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，按照培養(yǎng)方案的要求，完成課程學(xué)習(xí)和其他必修環(huán)節(jié)，成績(jī)合格，德體合格，完成學(xué)位論文并通過(guò)答辯者，學(xué)校準(zhǔn)予其畢業(yè)，并頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。申請(qǐng)學(xué)位者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)根據(jù)學(xué)位授予相關(guān)要求審議通過(guò)，授予上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)工商管理碩士（MBA）專(zhuān)業(yè)學(xué)位，由學(xué)校頒發(fā)學(xué)位證書(shū)。