為了規(guī)范EMBA 的教學體制，加強教學管理，提高EMBA 的教學質(zhì)量，維護和提升我校EMBA優(yōu)良的教育品牌，北京科技大學經(jīng)濟管理學院根據(jù)EMBA培養(yǎng)體系以及相關(guān)文件精神，特制定EMBA教學管理辦法。

一、授課教師的職責

1、 EMBA課程授課教師是由經(jīng)管學院資深教師或校外知名專家教授擔任。一旦接受北京科技大學經(jīng)濟管理學院的聘任，統(tǒng)一以北京科技大學EMBA教育中心的教師身份授課。注重維護北京科技大學的形象和利益，提升北科大EMBA品牌價值。

2、 授課教師須在開課前30天（以該次課程上課日期第一天為準）向EMBA中心辦公室提交以下資料，教學課件由教學管理部統(tǒng)一印制后在學員上課期間發(fā)放給學員。

（1） 教材：中文版教材一至兩本，也可補充英文教材（或翻譯本）。

（2） 教學課件： 應(yīng)包含

A教學大綱（參看附件二）：內(nèi)容依次為課程概要、教學目的、教學方法、考評方式（如有課程報告則要求在4000-6000字之內(nèi)）、教材及推薦讀物列舉、教學計劃；

B個人最新簡歷（一頁）；（可放于PPT中）

C 課堂講義（PowerPoint形式）；

D 案例及練習；

E 考試試卷或作業(yè)。

3、 為了保證教學秩序的正常進行，授課教師不得任意調(diào)課。特殊情況需調(diào)整的課程，授課教師需至少提前40天提出申請，由EMBA教育中心統(tǒng)一安排。

4、 授課教師應(yīng)結(jié)合學員背景進行備課，課程中安排一定的時間進行課堂討論。

5、 教師上課時衣著整潔，大方得體。必須按規(guī)定時間上下課，不得遲到或早退。

6、 授課教師需自帶講義U盤，教學過程中所需其他設(shè)備請?zhí)崆案嬷?/p>

7、 在教學過程中當需要提到英文概念時，請授課教師用中文加以解釋，以滿足所有學生的聽課需求。

8、 授課教師對學生應(yīng)直接稱呼姓名而非以其在企業(yè)中的職務(wù)相稱，以充分體現(xiàn)出良好的課堂教學氣氛。教師如需使用學生所在企業(yè)的數(shù)據(jù)和資料，須事先征得學生本人的同意。

9、 授課教師要嚴格要求學員，課程的考核建議采取綜合考核的方式，包括學員的考試成績、平時作業(yè)成績、調(diào)查或研究項目成績以及考勤等四個方面，成績的百分比分配應(yīng)體現(xiàn)在教學大綱中。對于達不到該門課程培養(yǎng)要求的學員應(yīng)給予“不合格”，學員需重修該門課程。對于考試方式，授課教師可以根據(jù)課程具體情況個人制定：筆試、論文、課題討論等形式。

10、 授課教師須在課后2個月內(nèi)向EMBA辦公室提交學生成績（成績登記表參考附件三），成績采用百分制，成績單須由授課教師親筆簽署后，將正本與電子版一并提交，若為課程報告需加注評語，考卷和課程報告批閱后請交還EMBA教育中心保管。

二、任課教師考核辦法

1、 任課教師必須按照EMBA培養(yǎng)目標認真?zhèn)湔n和授課，聽取學員的意見，每門課程結(jié)束后，由EMBA教育中心組織所有學員對任課教師,包括主講教師進行教學質(zhì)量評估（評分標準參見附件四）。主講教師需對助教協(xié)助教學進行評估。

2、 EMBA教育中心根據(jù)學員的正式書面投訴，有權(quán)對任課教師的教學效果的進行調(diào)查。若要求更換教師的學員人數(shù)超過該課程上課人數(shù)的50%以上（含50%），EMBA教育中心有責

北京科技大學經(jīng)濟管理學院

任向主管院領(lǐng)導(dǎo)匯報提出更換教師的建議。

3、 EMBA教育中心將在每門課程結(jié)束時對教授教學質(zhì)量進行評估。如學員對任課教師進行教學質(zhì)量評估（5分制）總分低于4分的，EMBA教育中心可考慮一年內(nèi)不再安排該教師承擔該課程的任教。評估結(jié)果在一個月內(nèi)反饋給任課教師。如需了解評估詳細情況，請到EMBA 教育中心查閱。