案例教學是MBA教學的主要方法之一。為了規范我院工商管理碩士（MBA）案例教學實施，保證MBA培養質量，特制定本規定。

1.MBA各門課程(外語和政治理論課除外)教學必須使用案例，每門課程的案例使用數量不得低于全國工商管理碩士（MBA）教育指導委員會的要求。核心課程教學中至少四分之一的時間用于案例教學，其他選修課程至少五分之一的時間用于案例教學。

2.每門專業課程至少4個案例。其中管理前沿理論與方法5個、組織行為學5個、人力資源管理4個、戰略管理5個、市場營銷5個、運營管理4個、管理溝通4個、會計學4個、公司理財4個、經濟法4個、數據、模型與決策4個；選修課至少采用2個案例。其中使用的案例盡量采用本土案例。

3．MBA教學案例應該在開課前一周以網絡方式或書面方式交給學生，以便學生準備資料、寫出案例報告和進行課堂討論。原則上沒有通過書面或網絡形式發放給學生的口頭討論案例不記入該課程要求的案例數量。

4．任課教師要把案例教學作為整個教學活動中的重要一環，組織學生進行案例分析、小組討論、撰寫案例分析報告等。任課教師要對學生撰寫的案例分析報告(要求全部用A4紙打印)進行評閱。在考試結束后，把評閱計分的案例分析報告交長安大學MBA教育中心辦公室存檔。

5．每學期的教學評估，案例教學不合格的老師在學期末必須向MBA教育中心辦公室說明原因，并在限期內改進。原則上暫不安排案例不合格的MBA課程，在其準備好足夠的案例之后，再進行教學安排。若連續兩學期不能達到案例教學的數量要求，則取消該教師MBA課程任課資格。

6．MBA核心課程應由第一主講教師牽頭，其他主講教師及院內講授類似課程的教師組成課程小組，案例教學由MBA課程小組負責組織，統一備課，統一大綱，原則上統一案例。

7．MBA教育中心鼓勵自編案例進行教學。所編案例應為比較復雜、需要運用多種知識的大型教學案例，字數不少于5000字，原則上應有橫向課題支撐，盡可能為本土案例及近年發生的新案例。凡經MBA教育中心審核通過的案例，將給予一定的資助。自編案例存入MBA教學案例庫，并推薦參加全國管理案例大賽。

8．鼓勵MBA任課教師采用現場案例教學等多種創新方式靈活授課，提高教學效果，必要時可以給予資助。

9．案例分析報告的撰寫要求：

（1）能完整回答問題，并提出切實可行的解決方案；

（2）結構嚴謹，條理清楚，語言流暢；

（3）對圖表數據應做恰當分析，并在案例分析報告中恰當應用；

（4）案例分析過程應能體現知識的綜合利用；

（5）專業術語的使用準確，切忌口語化。