一、考查目的

《行政學方法論》作為行政管理專業(yè)的核心學位課程，主要側重于考查學生對公共行政管理研究方法的理論基礎，公共行政管理研究的選題、研究設計、數(shù)據(jù)資料收集與分析方法、研究報告與論文撰寫的掌握、理解與運用情況。

二、考查要求

專題一、公共行政管理研究方法的理論基礎

1. 掌握

科學的概念及其外延；理論的內涵與特點；歸納式推理與演繹式推理；公共管理學科的目的與特點；

2. 理解

理論與科學研究的關系；社會科學與自然科學的關系；科學精神 的含義；研究范式的內涵與意義；

3. 運用

公共管理研究的三級范式；

專題二、研究設計

1. 掌握

研究設計的基本任務與核心內容；科學研究的目的及研究類型；研究變量的定義及其分類；分析單位的內涵及其類型；基于時間維度的公共管理研究的基本類型；實證研究與規(guī)范研究的內涵；定性研究法及其內涵；定量研究法及其內涵；研究取樣及其相關概念；信度的定義及其類別；效度的定義及其類別；

2. 理解

研究設計的內涵；科學研究過程的內涵；選題的研究價值評判；研究假設的作用；好的研究假設的特點；研究取樣的基本原理；研究取樣的基本原則；

3. 運用

科學研究的過程；研究設計的基本要素；研究變量選擇設計及其注意事項；研究假設的形成過程；定量研究法確定時需要考慮的因素；研究取樣的基本方法；樣本量確定時需要考慮的因素；研究信度的評判標準；

專題三、數(shù)據(jù)資料收集方法及實施

1. 掌握

文獻法的概念及其特點；訪談法的含義及其特點；根據(jù)訪談進程的標準化程度的訪談法分類；問卷調查法的含義及其優(yōu)點；問卷調查法的適用范圍；基于形式的問卷分類；問卷的結構；實驗法的內涵及其基本要素；實驗法的特點；實驗的內部效度與外部效度；

2. 理解

文獻的概念及其分類；文獻法的作用；文獻綜述的基本要求；訪談的方法論意義；訪談法的意義及其局限性；訪談法的分類；問卷調查法的局限性；問卷設計的基本原則；問卷指導語的功能；問卷的問題類型；問卷問題的結構；問題表述的基本原則；實驗法的局限性；實驗法的分類；實驗法的影響因素；

3. 運用

文獻法的實施過程；文獻檢索的工具、途徑、方法和步驟；訪談法的實施程序與步驟；訪談法的實施策略；問卷設計的基本程序；問卷指導語的類型；問卷問題選擇的判別標準；問卷問題答案設計應注意的問題；實驗法的操作程序；實驗控制的基本方法；實驗設計方法；

專題四、數(shù)據(jù)資料分析

1. 掌握

數(shù)據(jù)分布的集中趨勢及其主要主要特征數(shù)；數(shù)據(jù)分布的離散趨勢及其主要特征數(shù)；數(shù)據(jù)分布的偏斜度與峰度；假設與假設檢驗；

2. 理解

小概率原理；I型錯誤和II型錯誤；雙側檢驗與單側檢驗；參數(shù)假設檢驗與非參數(shù)假設檢驗的概念；方差分析的概念、常用術語及應用條件；相關分析的概念及內涵；回歸分析的概念及內涵；SPSS統(tǒng)計軟件及其主要功能；

3. 運用

假設檢驗的一般程序；主要統(tǒng)計分析方法的應用；

專題五、研究報告與論文撰寫

1. 掌握

研究論文的內涵及意義；研究論文的基本結構；緒論主要回答的問題與構成；文獻述評的內容與作用；研究方法部分的構成及主要內容；結果、討論與結論的主要內容；

2. 理解

研究論文的分類；研究論文的基本特點；撰寫緒論應注意的主要問題及常見問題；文獻述評的特點；文獻述評寫作應注意的問題；

3. 運用

緒論的主要內容；文獻述評的主要內容及主要寫作形式；研究方法部分的撰寫及注意事項；研究結果、討論與結論的撰寫及注意事項。

參考教材：

范柏乃 藍志勇. 公共管理研究方法(第三版)[M]. 北京: 科學出版社, 2018.