一、考試基本要求及適用范圍概述

基本要求：深刻理解馬克思主義新聞觀的科學(xué)內(nèi)涵與基本要求，熟練掌握新聞學(xué)與傳播學(xué)基礎(chǔ)理論以及新聞與傳播學(xué)的常見研究范式，唯物辯證地認(rèn)識人類社會信息傳播的基本特征和客觀規(guī)律，了解媒介進(jìn)化與社會發(fā)展的關(guān)系；結(jié)合媒介技術(shù)的不斷發(fā)展演變，善于運(yùn)用新聞與傳播學(xué)的理論工具去認(rèn)識各種社會現(xiàn)象，解決實際問題。

適用范圍：本考試大綱適用于普通高校畢業(yè)生參加我校新聞與傳播專業(yè)學(xué)

位碩士研究生入學(xué)考試。

二、題型結(jié)構(gòu)

（一）試卷滿分及考試時間

本試卷滿分為150 分，考試時間為180 分鐘。

（二）答題方式

答題方式為閉卷、筆試。

（三）試題結(jié)構(gòu)

試題類型包括名詞解釋、簡答題、論述題、材料分析題、材料寫作題等。

三、考試內(nèi)容

第一部分新聞采訪與寫作

（一）新聞采訪的本質(zhì)和主客體

1．新聞采訪的含義和特點

2．新聞采訪活動的本質(zhì)

3．新聞采訪活動中的主體與客體

（二）新聞發(fā)現(xiàn)與選題策劃

1．新聞發(fā)現(xiàn)的意義、目標(biāo)與依據(jù)、過程與方法

2．新聞選題的內(nèi)涵、作用與確定

3．采訪策劃的原則與方法

（三）新聞采訪的類型與準(zhǔn)備

1．新聞采訪的主要類型2．新聞采訪的準(zhǔn)備工作

（四）新聞采訪的實施與方法

1．新聞采訪的具體實施2．新聞采訪的基本方法

（五）新聞寫作的共同規(guī)律

1．充分體現(xiàn)對象主體的價值2．嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸嵭栽瓌t3．注重發(fā)揮事實本身的作用4．在真實的前提下追求時效

（六）各類新聞文體寫作

1．消息寫作2．通訊寫作

3．深度報道的寫作4．新聞評論的寫作第二部分：新聞編輯

（一） 新聞編輯工作的內(nèi)容與原則

1．新聞編輯工作的基本內(nèi)容2．新聞編輯工作的原則

（二） 新聞編輯人員的素養(yǎng)與能力

1．新聞編輯人員的基本素養(yǎng)2．新聞編輯人員的專業(yè)能力

（三） 媒介定位與新聞編輯方針

1．新聞媒介定位的意義和內(nèi)容

2．影響新聞媒介定位的主要因素

3．新聞編輯方針4．新聞產(chǎn)品設(shè)計

（四） 新聞報道的策劃與組織

1．新聞報道策劃及其主要類型

2．新聞報道的選題決策

3．新聞報道策劃方案的設(shè)計

4．新聞報道的實施與調(diào)控

（五） 新聞稿件的選擇與編輯

1．新聞稿件選擇的意義與方法

2．新聞稿件的編輯方法

3．新聞稿件配置的意義與方法

4．新聞差錯的“更正”

（六） 新聞標(biāo)題制作

1．新聞標(biāo)題的功能、結(jié)構(gòu)與種類

2．新聞標(biāo)題的內(nèi)容選擇3．新聞標(biāo)題的立場態(tài)度4．新聞標(biāo)題的表達(dá)形式第三部分：網(wǎng)絡(luò)傳播概論（一）互聯(lián)網(wǎng)的演進(jìn)及對傳媒業(yè)的影響

1．計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)：互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)基礎(chǔ)

2．連接的演進(jìn)：互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的內(nèi)在邏輯

3．自進(jìn)化：網(wǎng)絡(luò)媒體的演變

4．大變局：網(wǎng)絡(luò)媒體沖擊下傳統(tǒng)媒體的變革

5．重定向：互聯(lián)網(wǎng)的未來走向及對傳媒業(yè)的影響

（二）網(wǎng)絡(luò)的屬性與傳播形態(tài)

1．網(wǎng)絡(luò)的多重屬性

2．網(wǎng)絡(luò)傳播的基本形態(tài)

（三）網(wǎng)絡(luò)傳播的具體形式（四）網(wǎng)絡(luò)媒體與新聞傳播

1．網(wǎng)絡(luò)時代新聞生態(tài)的變化2．中國網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展歷程

3．國外網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展模式

4．網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的典型陷阱與困境

5．網(wǎng)絡(luò)新聞傳播中的專業(yè)主義與把關(guān)人

（五）網(wǎng)絡(luò)中的用戶

1．用戶在網(wǎng)絡(luò)中的生存特點

2．網(wǎng)絡(luò)用戶的需求

3．作為信息消費(fèi)者的網(wǎng)絡(luò)用戶

4．作為新聞生產(chǎn)者的網(wǎng)絡(luò)用戶

5．用戶的群體互動及其影響

（六）網(wǎng)絡(luò)傳播的效果

1．網(wǎng)絡(luò)傳播效果的含義

2．網(wǎng)絡(luò)傳播與“議程設(shè)置” 3．網(wǎng)絡(luò)傳播與“沉默的螺旋”

（七）網(wǎng)絡(luò)傳播與社會發(fā)展的互動

1．網(wǎng)絡(luò)與輿情、輿論2．網(wǎng)絡(luò)文化及其影響

3．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與“數(shù)字鴻溝”

4．網(wǎng)絡(luò)時代的媒介素養(yǎng)

四、參考書目

（一）《新聞采訪與寫作》

本教材堅持馬克思主義新聞觀，既強(qiáng)調(diào)了馬克思主義新聞觀對學(xué)習(xí)新聞采訪與寫作的指導(dǎo)意義，同時在新聞采訪原則、記者職責(zé)與修養(yǎng)、新聞事實的選擇、新聞寫作原則等方面，也強(qiáng)調(diào)了馬克思主義新聞觀的重要作用，比較充分地體現(xiàn)了“馬工程”教材的特點。

教材層次清晰，內(nèi)容豐富充實，案例鮮活有代表性，全面系統(tǒng)地展示了新聞采訪與寫作的特點及規(guī)律，既注重宏觀的指導(dǎo)性和科學(xué)性，也注重微觀的實用性和技巧性。教材面對媒介融合的趨勢，與時俱進(jìn)，注重與當(dāng)今新聞界的實際接軌，具有鮮明的時代特征。

除了詳細(xì)介紹傳統(tǒng)媒體的新聞采寫方法外，還專門介紹了當(dāng)今最流行的網(wǎng)絡(luò)新聞寫作和融合報道，以及國外最前沿的新聞報道生產(chǎn)機(jī)制與形態(tài)，讓讀者有耳目一新之感。

（二）《新聞編輯》（第二版）

本教材是修訂版。全書以馬克思主義新聞觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊密結(jié)合新聞工作實踐，不僅系統(tǒng)地論述了新聞編輯的歷史發(fā)展、新聞編輯工作的性質(zhì)和內(nèi)容，而且對媒介定位、編輯方針、新聞編輯人員的專業(yè)素養(yǎng)和能力、新聞報道的策劃與組織、新聞稿件的選擇和編輯、標(biāo)題制作、圖片編輯、版面設(shè)計等新聞編輯業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行了全面而翔實的闡述。教材還積極吸收媒介融合的最新發(fā)展成果，對多媒體新聞編輯與互動管理進(jìn)行了較為深入的探索。本書邏輯結(jié)構(gòu)清晰，論述嚴(yán)謹(jǐn)，資料豐富，文字精煉，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實針對性、理論指導(dǎo)性、可讀性和操作性。

（三）《網(wǎng)絡(luò)傳播概論》（第四版）

本書是國內(nèi)出版較早且影響力較大的網(wǎng)絡(luò)傳播方面的教材之一，推動了國內(nèi)新聞院系的網(wǎng)絡(luò)傳播教學(xué)。第四版立足智能化媒體時代，密切關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)向媒體領(lǐng)域的滲透，分析網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)在規(guī)律，研究網(wǎng)絡(luò)傳播的各種潛在影響，對網(wǎng)絡(luò)傳播中的新現(xiàn)象、新手段與新思維進(jìn)行了介紹與分析，重點補(bǔ)充數(shù)據(jù)新聞與可視化傳播、社會化媒體應(yīng)用等新內(nèi)容。與前三版相比，第四版在結(jié)構(gòu)上也有大的調(diào)整，不再沿用原來將網(wǎng)絡(luò)傳播實務(wù)與網(wǎng)絡(luò)傳播理論分為上下兩編的思路。作者認(rèn)為，在今天的互聯(lián)網(wǎng)中，理論與實務(wù)問題是相互融合的，在結(jié)構(gòu)上去除理論與實務(wù)內(nèi)容之間的界限，可以獲得認(rèn)識上更大的自由。