為培養(yǎng)研究生教學(xué)實踐能力，提高教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量，6月6日，生命科學(xué)學(xué)院舉辦了第三屆教育碩士教學(xué)技能大賽。大賽以“領(lǐng)生命風(fēng)采，展教師魅力”為主題，分為現(xiàn)場教學(xué)和微課教學(xué)兩項比賽內(nèi)容，其中微課教學(xué)比賽采用參賽選手提交參賽作品、評委統(tǒng)一評定的方式。

“春風(fēng)十里師范路，技能大賽尋英豪”。比賽過程中，參賽選手精心準(zhǔn)備，針對高中生物、中職理論課和中職實操課等相關(guān)知識進行模擬授課，展現(xiàn)了過硬的教學(xué)技能。李薪同學(xué)以精美的植物標(biāo)本展現(xiàn)了中草藥的形態(tài)特征，授課方式形象生動；何佳娣同學(xué)聲音洪亮、感情充沛，課堂氛圍融洽；佟祎鑫同學(xué)以粘蟲板作為教具，貼近生活；許佳敏同學(xué)選取“索氏提取法”進行授課，旨在讓學(xué)生掌握索氏抽提法測定脂肪的基本原理；何佳億同學(xué)采用合作學(xué)習(xí)方式探究了海棠銹病和檜柏銹病的病癥特點，突出了以學(xué)生為主體的課堂形式……選手們生動形象的教學(xué)語言、豐富多彩的教學(xué)形式獲得了現(xiàn)場評委和觀眾的一致好評。

針對參賽選手的現(xiàn)場表現(xiàn)，評委老師主要從“板書與多媒體教學(xué)相結(jié)合的必要性”

“中職課程教學(xué)目標(biāo)的體現(xiàn)形式”“教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化”等方面提出了改進的意見和建議，鼓勵同學(xué)們從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，從比拼里提升技能，從反思中提升素質(zhì)。

據(jù)悉，本次教學(xué)技能大賽的成功舉辦，為學(xué)院教育碩士提供了一個鍛煉教學(xué)能力的實踐平臺以及展示自我的寶貴機會，對于培養(yǎng)具有先進教育教學(xué)理念、教學(xué)技能扎實的教師后備力量、增強研究生的就業(yè)競爭力具有重要意義和作用。