實行雙導(dǎo)師制，確保高水平的師資隊伍。堅持理論與實踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)實戰(zhàn)性、應(yīng)用性,積極開展國際交流,全面開展校企共建與合作,全面整合南開大學(xué)優(yōu)勢教育資源。

MEM學(xué)位培養(yǎng)將采取在職學(xué)習(xí)方式，根據(jù)情況采取晚上或周末集中等授課方式完成學(xué)分課程的教學(xué)。

MEM課程教學(xué)將與國際教學(xué)模式接軌，教學(xué)方法更加重視鼓勵學(xué)生運用團(tuán)隊學(xué)習(xí)、案例分析、現(xiàn)場研究、項目訓(xùn)練等方法。

前沿性：參照國際高水平大學(xué)工程管理專業(yè)知識體系來設(shè)置本專業(yè)課程體系，并邀請高水平專家進(jìn)行工程管理前沿系列講座。

實戰(zhàn)性：采用案例式教學(xué)、突出實戰(zhàn)、注重應(yīng)用，分享相關(guān)案例的最佳實踐，并邀請實業(yè)界專家進(jìn)行實戰(zhàn)案例的深度剖析。

體驗式參與：MEM的多門課程都將采取模擬教學(xué)方式進(jìn)行，充分利用南開大學(xué)商學(xué)院的管理模擬實驗室進(jìn)行場景教學(xué)，典型案例模擬，讓學(xué)生通過計算機(jī)和情景模擬，參與和體驗管理決策過程，鍛煉團(tuán)隊合作能力。

權(quán)威性：國內(nèi)外行業(yè)領(lǐng)域權(quán)威專家、資深實戰(zhàn)項目經(jīng)理聯(lián)合授課和指導(dǎo)論文。

靈活性：課程標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化，可定制化和滾動式學(xué)習(xí)。