MBA課程教學(xué)在工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)中占有十分重要的地位，任課教師的教學(xué)工作對保證課程教學(xué)的質(zhì)量具有決定性的作用。為保證和提高MBA研究生培養(yǎng)質(zhì)量，打造新疆大學(xué)MBA品牌，根據(jù)全國MBA教育指導(dǎo)委員會《關(guān)于工商管理碩士（MBA）研究生培養(yǎng)過程的若干基本要求》，結(jié)合我校MBA教學(xué)工作的實際情況，特制定新疆大學(xué)MBA任課教師管理辦法。

一、任課教師資格及遴選辦法

1．MBA的任課教師，應(yīng)具有博士學(xué)位、副教授以上職稱、任現(xiàn)職五年以上的講師。

2．MBA任課教師要熟悉和了解MBA研究生的培養(yǎng)目標(biāo)以及MBA專業(yè)學(xué)位的特點和要求。

3．有堅實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的學(xué)科知識，能夠獨立勝任一門以上MBA主要課程；掌握一門外國語，能熟練閱讀專業(yè)的外文文獻資料；了解本學(xué)科專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。

4．教學(xué)經(jīng)驗豐富，有較高的教學(xué)水平，教學(xué)效果好；能熟練運用多媒體、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進行教學(xué)活動。

5．有參加企業(yè)咨詢或企業(yè)項目研究經(jīng)歷者優(yōu)先聘任；參加過MBA課程進修的教師優(yōu)先聘任；勝任雙語教學(xué)的教師優(yōu)先聘任。

6．任課教師由課程所在院系根據(jù)MBA任課教師資格提名，報MBA教育中心，經(jīng)MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會審定。

7．所有聘用的任課教師，均須填寫《新疆大學(xué)MBA任課教師情況表》，報MBA教育中心辦公室。

二、任課教師教學(xué)工作要求

1．任課教師在接受教學(xué)任務(wù)后,應(yīng)在兩周內(nèi)向MBA教育中心推薦教材,并由MBA教育中心審定、采購，以保證教材能在開課前發(fā)給每位學(xué)生。

2．MBA任課教師要嚴格按照MBA教育中心制訂的教學(xué)計劃，編寫所任課程的教學(xué)大綱，并于開課前一周交MBA教育中心，由中心辦公室負責(zé)匯集成冊發(fā)給學(xué)生，并存檔。

3．教學(xué)內(nèi)容要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的要求，結(jié)合MBA研究生的特點，在注重課程的系統(tǒng)性、基本理論和基本方法闡述的同時，盡可能突出本門課程的實踐性。

4．認真吸取發(fā)達國家和國內(nèi)兄弟院校培養(yǎng)MBA研究生的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索具有中國特色的MBA教學(xué)方法。組織有豐富管理經(jīng)驗的研究生參與教學(xué)活動，互相討論，教學(xué)相長。

5.任課教師授課使用的講義和用于課堂教學(xué)的案例在開課前上傳MBA教育中心主頁供學(xué)生下載。

6．任課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，按時上課。做到不遲到、不早退、不缺課、不隨便調(diào)課或請他人代課，以維護正常的教學(xué)秩序。如確有特殊原因，需提前一周提出調(diào)課申請，經(jīng)MBA主管院長批準(zhǔn)，由MBA教育中心通知辦理。任課教師在一學(xué)期內(nèi)連續(xù)請假四周，由MBA調(diào)換任課教師。

7．為保證MBA研究生的上課出勤率，任課教師應(yīng)嚴格檢查學(xué)生的出勤情況，每次上課應(yīng)點名，對缺課累計超過1/3課時的學(xué)生，不準(zhǔn)參加該門課程考試，必須重修。任課教師在課程結(jié)束后將出勤表交MBA教育中心辦公室，以確定參加考試人員名單。

8．每門課程要布置一定數(shù)量的課后作業(yè)、練習(xí)，并認真批改、打分和記錄，并與學(xué)生見面。提倡作業(yè)形式創(chuàng)新，如寫調(diào)查報告等。在考試結(jié)束后將批改、打分的學(xué)生作業(yè)交MBA中心存檔。

9．根據(jù)各課程的特點，全國MBA教指委規(guī)定了每門課程教學(xué)中至少采用的案例數(shù)（具體要求見《關(guān)于工商管理碩士研究生培養(yǎng)過程的若干基本要求》）。任課教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上盡可能多地采用案例教學(xué)，把案例教學(xué)作為整個教學(xué)活動中的重要一環(huán)，組織學(xué)生舉行案例分析演講、撰寫案例分析報告。任課教師要對學(xué)生撰寫的案例分析報告進行批改。在考試結(jié)束一周內(nèi)將批改、打分的案例分析報告交MBA教育中心存檔。

10．課程考試采用考試和考查兩種方式。考試可采用閉卷、課堂開卷大作業(yè)等方式。考查是根據(jù)平時考核和作業(yè)完成質(zhì)量（包括思考題、課堂討論、課程論文、專題調(diào)查報告、案例分析報告等）綜合評定。采用閉卷考試方式的，任課教師應(yīng)于每學(xué)期課程結(jié)束前兩周將A、B兩套考試題送交MBA教育中心，由中心選定一套作為期末考試題。

11．任課教師應(yīng)合理評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。課程考核方式可采用結(jié)構(gòu)記分法，分平時作業(yè)、案例分析及討論和期末卷面成績?nèi)糠郑敿毐壤扇握n教師根據(jù)課程特點而定。考試成績均按百分制評分，學(xué)位課及其他課程60分以上為及格。任課教師應(yīng)嚴格考核紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)試卷雷同的，視不同情節(jié)可給予重修或重考處理。

12．任課教師應(yīng)在考試結(jié)束后的一周內(nèi)將成績登記表連同試卷交MBA教育中心存檔備查。

13．每學(xué)期期中或期末，MBA教育中心組織學(xué)生對各門課程進行一次評估。具體形式為：由學(xué)生填寫MBA課程教學(xué)效果考評表、組織教學(xué)意見座談會、中心組織聽課活動。任課教師應(yīng)與MBA教育中心保持溝通，了解學(xué)員的意見和要求，根據(jù)評估意見，認真研究并采取措施，不斷改進教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量。

14．為了充分調(diào)動教師的積極性，不斷提高我校MBA教育質(zhì)量，MBA教學(xué)實行課后評估制度和教學(xué)督導(dǎo)制，根據(jù)學(xué)生對任課教師各教學(xué)環(huán)節(jié)的評估意見以及MBA教育中心對任課教師教學(xué)計劃、教案、教學(xué)情況的檢查結(jié)果，對在MBA教學(xué)工作中業(yè)績突出的教師給予獎勵。